第九六章 假弟弟（1/ 2）

劈丝与配色，这两个技能有上下承接的关系，普通的配色可能止步于选择绣线的颜色进行搭配，而更深入下去则与画家的调色很像，绣师也需要混合不同的颜色调配出自己想要的色彩。

但与颜料的调色不同，丝线的调色混合，颜色叠加的同时必使调色的那根绣线加粗，以致使绣出的绣品变得粗糙。

所以在配色之前的劈丝就显得尤为重要，最顶级的绣师可以将一根线劈出256份，那么她就能用256种颜色以混合出想要的线色，为了让绣品更细腻，还可以只混合128份或是64份，让绣线只有原本的一半或四分之一大小。

越小的针孔与绣线越不会破坏绣布的纹理，而线越细就像显示器的分辨率越高，刺绣高手运用细线让绣品的线条顺滑得看不出痕迹，以绣线去媲美画笔。

劈丝的学习画面很快过去了，唐菲接受知识灌输的同时，手指也在微微发颤，像被电流持续刺激，痛麻发刺。

理论知识与肌肉记忆都在同时获得。

刺绣是考验耐心细心与恒心的一门手艺，天赋与领悟力也不可或缺。

吴霞随着学习，她在骄傲自豪被人夸奖之中夹杂着被父母嫌弃斥骂的痛苦，一根绣针给她带来了不同的天地也伴随着大量的压力与痛苦。

唐菲已经是成人，抗压能力比幼儿更强，大量的负能量让她眉头发皱，不知道从四五岁开始的吴霞是怎么过来的，她是真的很优秀了，而她父母却一点也不珍惜。

或许这些积压的压力在这次车祸后一起爆发了，让吴霞产生了心理障碍。

唐菲来不及仔细思考，配色的学习画面也同样袭来。

画面中的吴霞已经到了上小学的年纪，她每天完成作业后分出时间练习刺绣，周末时再去老师那里学习，今天的她趴在窗户边观察稀稀拉拉的小雪，它们不像北方那样大雪纷飞，而是孱弱的细小的飘在空中，只有一点点。

更换光线的角度让小吴霞发现了许多的颜色区别，以同样视角观察不同区域也会有色差，如果想绣一副有真实感的雪花图，配色从白色延伸出七八种才能达成基本要求。

小吴霞一直观察着，直到路灯亮起，细细薄薄的雪花只有在昏黄的光束里才能让人见到他们飘扬的姿态，柔弱的落下去，融入湿润的地面，从而结束了雪花的一生。

她拿起丝线观察起来，将丝线对准光线转动，就像观察雪花在不同角度不同环境下的颜色一般。

一根线在绣品上最多露出40%的部分来显示颜色，如果针脚细密，一根线可能只露出10%左右的区域，除了背面之外还有其他部分会被别的绣线遮挡，无法显示。

绣一个单色的物体，绣师需要更换很多次不同颜色的绣线，如果有一根绣线有五六种近似的颜色，对于单一颜色的物体能从头绣到尾，只需要调整位置露出想要的那部分颜色，这是不是省了许多时间和力气了。

小吴霞有了想法后，选了十多种颜色，以白色为底色开始劈丝，为配色做准备。

……

半夜时分，一根有六种不同色泽的白色丝线被吴霞调配了出来。

她惊喜于自己的创造，小吴霞高兴得奔向了客厅，向父母展示自己的作品。

而她注定听不到想要的。

“要你配六根你就只配一根，这么懒怎么学得好。”

“一步一个脚印，自己瞎捉摸什么？”

“基础要打扎实，不要好高骛远。”

“你瘪什么嘴，给我收回去！”

“这么晚了，去睡觉，明天继续练，今天这根不算。”

……

父母的嘴一张一合就像机关枪，轰鸣的子弹将吴霞完全覆盖，倔强的她不想承认这根丝线无用，她的眼睛里闪烁着不服，可得不到承认后的沮丧让她一晚上都没睡好。

周末见到老师的时候，小吴霞还没什么精神，直到她的丝线一字排开，陆燕发现了特别的那一根。

“大毛，这根线好特别。”

“老师，你觉得这根线能用吗？”

“你在考老师啊？让老师想想。”陆燕笑起来，拿起她配的其他线，转动方向一一对比，然后陆燕在绣布上试验了起来，她绣了一截白色的小绒球，一根线就绣出了明暗阴影的变化，生动细腻，立体，技艺十分高超。

“老师！”小吴霞的眼睛亮起来，嘴角张开，小朋友单纯的笑容在她脸上绽放，陆燕拉她过来：“你觉得像什么？想绣什么？”

“像兔子尾巴。”

“那我们用它绣一只小白兔好不好？”

学习的劲力过了，唐菲的手指与整个手臂都在发热，劈丝对小肌肉群的控制很讲究，但刺激并不强烈。

而那些知识灌输进来，唐菲的大脑胀过后也没有特别难受的感觉，这一回学习的痛苦完全在正常阈值里。

【习得技能】

【刺绣-劈丝，熟练20%】

【丝线色彩搭配技巧，熟练19%】

但此时唐菲嘴里的辣椒让她的舌头就像着了火，完全遮盖了所有的感觉，包括学习到的技能。

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